Mastergrad i forebygging og behandling av skoletrakassering (mobbing)

DU LÆRER Å:

• Gi vitenskapelig og faglig opplæring som garanterer muligheten til å delta og til og med utarbeide utviklingen av programmer og handlinger for løsning av konflikter i utdanningsfeltet som igjen tjener som en hjelp til utdanningssamfunnet i forbedring og innovasjon av forholdene og prosesser for ikke-universitetsutdanningen.
• Forstå fenomenet skolevold fra et nytt sosialt perspektiv.
• Kunne skille hva som er skoletrakassering (Mobbing) og hva som ikke er det.
• Kunne skille de ulike typene vold.
• Løs saker for praktisk anvendelse.
• Gjenkjenne stadiene i utviklingen av vold.
• Kjenne til kjennetegn ved skoletrakassering (mobbing) i de ulike vekststadiene.
• Kjenne til forebyggings-, intervensjons- og oppfølgingsstrategier som er nødvendige for å stoppe vold i klasserommet og dets ulike evolusjonsstadier.
• Utvikle strategier for å koordinere skolemiljøet.
• Sette pedagogiske og sosiale ledelsesstrategier ut i livet.
• Forstå og oppmuntre tilstedeværelsen av betydelige voksne på skolene for å forbedre elevenes evne til å håndtere problemer, overvinne hindringer og motstå presset fra ugunstige situasjoner.
• Forstå skoletrakassering (Mobbing) fra et flerkausalt og dynamisk perspektiv, for å skille den fra andre former for vold i klasserommet.
• Kunne forebygge og oppdage situasjoner med skoletrakassering (mobbing).
• Forstå behovet for å inkludere sosialt arbeid i den integrerte læringen av hvert fag basert på strategier som setter skoleelever i en aktiv posisjon.
• Verdsetter betydningen av skolemiljøkoordinator og strategier basert på lærernes pedagogiske og sosiale ledelse.
• Bli en trener av trenere, for å innlemme nye akademiske og sosiale læringsstrategier i klasserommet, fremme opplæring av lærerteam.
• Kunne bygge sameksistensprosjekter egnet for ulike skolekontekster.
• Fremme en anvendelse av intelligens og emosjonell kontroll i intrapersonlige og mellommenneskelige forhold med det grunnleggende målet å forbedre våre sosioaffektive ressurser.
• Bli bevisst viktigheten av selvkontroll og selvregulering av den emosjonelle sfæren (følelser, hengivenheter og følelser).
• Assimilere kunnskapen som tilbys fra en omfattende analyse av den sosio-affektive og emosjonelle sfæren som en måte å optimalisere mellommenneskelige relasjoner.
• Bruk kunnskapen som gis om grunnleggende følelser og sentimentale arketyper (kjærlighet, glede, tristhet osv.) i jevnaldrende relasjoner og mellommenneskelige bånd.

TILGANGSKRAV: Du må ha en bachelor- eller bachelorgrad for å få vitnemålet.

Varighet: Minimum 8 måneder og maksimum 16 måneder, fra innmeldingsdatoen.

Modalitet: Materiale tilgjengelig i trykt bokformat eller PDF + vurdering og veiledninger gjennom Formación Alcalás virtuelle campus.

Master i forebygging og behandling av skoletrakassering (mobbing) har permanent åpen påmelding. Studenten kan melde seg på når som helst og starte programmet rett etter formelt påmelding.

Diplom: Master Diploma sertifisert av Universidad San Jorge.

Språk for studier og arbeid: Alt studiemateriell er på spansk. Men portugisisktalende studenter kan sende arbeid og spørsmål på portugisisk til lærere, veiledere og kolleger.

Eksamener og avhandlinger er også utarbeidet og forsvart på portugisisk.

Antall timer: 1.500

Studiepoeng: 60 studiepoeng

METODIKK: Virtual Campus

Professor-veileder holder dokumentasjonen oppdatert, svarer på spørsmål, veileder læring og vurdering.

Personlig læring: Kunnskapen til hver student står i kontrast til kunnskapen til resten av studentene, og realiserer samarbeidslæring gjennom Virtual Campus

Praktiske caser: Den er basert på studiet av casemetoden.

Fysisk støtte: Studenten mottar 7 bibliografiske bind redigert av Formación Alcalá.