Informasjonsteknologi

informasjonsteknologi

Fakultetet for datateknologi og informasjonsteknologi tar sikte på å gi nyutdannede ferdigheter og kunnskaper for å hjelpe dem med å skaffe seg passende karrierer etter utdanning innen IT. Det kan også hjelpe dem med å forfølge forskning eller oppgradere studier på dette feltet. Videre, med den grunnleggende bakgrunnen de anskaffer, kan de følge opp teknologiske fremskritt og utføre en livslang læringskarriere.

Dekanus

Dr. Manal Ahmed Ismail Shoman er professor i datateknikk ved Helwan University, fakultet for ingeniørfag. Hun tok sin doktorgrad i datateknikk og systemteknikk fra fakultetet for ingeniørfag, Ain Shams University, 1996.

For tiden er hun direktør for informasjonsteknologi ved Egyptisk E-Learning University (EELU).

Hun hadde en stilling som direktør for informasjonsteknologisk senter ved Helwan Universitet i 5 år. Hun var prosjektleder og PI for Helwan University Management Information System Project, feb. 2006 til 2009.

Hun var Vice Prosjektleder for "Forbedre bruken av undervisningsteknologier og fasiliteter ved Helwan Universitet" finansiert av Egyptens Higher Education Enhancement Project Fund, med sikte på å forbedre evner hos ansatte i Helwan University til å bruke datamaskiner og multimedia i undervisning og konvertering av deres Læringsmateriell i elektronisk form (september 2004 - september 2006).

Hun er forfatter og medforfatter av mer enn 35 forskningsblanketter i internasjonale konferanser og akademiske tidsskrifter.

Mission

IT kandidater vil ha følgende ferdigheter ved oppgradering:

A. Grunnleggende ferdigheter:

En. Bruk gjeldende tekniske konsepter og praksis i de grunnleggende kunnskapsdomenene til IT.

1. Definer kravene som organisasjonene trenger for å løse problemer og muligheter de står overfor. Tre. Design effektive IT-baserte løsninger og integrere dem i brukermiljøet.
2. Bistå i etableringen av en effektiv prosjektplan.

B. Emerging Technologies og Best Practices:

En. Vurdere teknologier og deres mulige bruk innen organisasjoner. Analyser også deres innvirkning på enkeltpersoner, organisasjoner og samfunnet som helhet, inkludert etiske, juridiske og politiske spørsmål.

1. Forstå beste praksis og standarder, inkludert hvordan man bruker dem.

C. Grunnleggende tenkning og atferdsmessige ferdigheter:

En. Skaffe uavhengige kritiske tenkning ferdigheter.

1. Samarbeide i lag for å oppnå et felles mål ved å integrere personlig initiativ og gruppesamarbeid. Tre. Å kommunisere effektivt og effektivt med klienter, brukere og jevnaldrende både muntlig og skriftlig, ved hjelp av riktig terminologi.
2. Anerkjennelse av betydningen av livslang læring.

Mål

Informasjonsteknologi (IT) generelt, omfatter alle aspekter av databehandling og nettverksteknologi. IT-programmet er bruker-sentrert og hjelper brukere i organisasjoner med alle følgende faser: Valg, opprettelse, applikasjon, integrasjon og administrasjon av databehandling og nettverksteknologi.

Dette programmet gir de nyutdannede med ferdigheter og kunnskaper for å hjelpe dem i oppkjøpet av passende karriere etter oppgradering innen IT. Det kan også hjelpe dem med å forfølge forskning eller oppgradere studier på dette feltet. Videre, med den grunnleggende bakgrunnen de anskaffer, kan de følge opp teknologiske fremskritt og utføre en livslang læringskarriere.

Innen kort tid etter opplæringen skal studenten kunne:

En. Bruk passende IT og metodikker som trengs for organisasjoner for å nå sine mål og administrere sine ressurser.

1. Absorber ny utvikling i IT og vurdere organisasjonens behov fra slike fremskritt på en proaktiv måte.

Tre. Kunne bidra til den vitenskapelige og teoretiske grunnlaget for IT.