Avansert MPH Online

Advanced MPH Online er et toårig program designet for svært motiverte fagfolk som ønsker å forbedre karrieren med en grad i folkehelse. Læreplanen ligner den innovative læreplanen til Columbia MPH, men fullføres fullstendig online. Den fokuserer på implementeringsvitenskap, som er studiet av å introdusere, institusjonalisere og opprettholde folkehelsepolitikk, programmer og aktiviteter i komplekse omgivelser.

Advanced MPH Online inkluderer både live videokonferanseøkter, som bidrar til å skape fellesskap blant våre studenter og ekspertfakultetet og asynkrone økter som gir rom for fleksibilitet. Hver uke vil du bli med på minimum fire live økttimer med fakultetet og klassekamerater. Du vil bli immatrikulert og uteksaminert med de samme klassekameratene, og vår lille klassestørrelse på cirka 15 elever betyr at du vil utvikle nære kolleger, mentorer og venner for livet.

Studenter får også tilgang til våre eksepsjonelle studenttjenester og karriere- og praksisteam, og du vil bli med i et aktivt alumnifellesskap med mer enn 16 000 nyutdannede over hele verden.

De fleste kandidater til Advanced MPH Online vil ha en av følgende kvalifikasjoner:

• En doktorgrad (som en MD, DDS, Ph.D., JD, DNSc, EdD, etc.)
• En nesten fullført doktorgrad (innen 24 måneder etter fullføring)
• En mastergrad (som en MS, MA, MBA eller MSN) og/eller
• To års post-graduate relatert arbeid eller forskningserfaring

Strukturen til Advanced MPH Online-gradsprogrammet inkluderer fem nøye timede og integrerte komponenter som sikrer at læring i en del av programmet informerer om aktiviteter og oppgaver i en annen.

Læreplanen

Kjerneplanen, tatt av alle innkommende studenter i deres første semester, består av seks brede studieområder kjent som "studioer." Disse studioene, som er delt inn i 16 moduler, bygger på hverandre for å gi et bredt, sammenlåst grunnlag av kunnskap som er avgjørende for en karriere innen folkehelse.

Kohorten din vil bevege seg sammen gjennom kjernen i løpet av ditt første semester, og fakultetet vil hjelpe deg med å knytte forbindelser på tvers av studioene ved å utforske spørsmål som Hvilke faktorer ligger til grunn for mønstrene for sykdom og for tidlig død i USA og rundt om i verden? Hvilken rolle spiller miljøfaktorer? Hva er årsaken til helseforskjeller i nasjoner og rundt om i verden? Og hvilke verdier spiller inn i utformingen av intervensjoner for å forhindre at sykdom og systemer fremmer helse?

De seks studioene som utgjør kjernen:

1. Foundations of Public Health undersøker folkehelsehistorie, etikk og helse og menneskerettigheter og fungerer som et springbrett for å forstå mønstre av helseforskjeller og innenriks og internasjonal politikk.
   Moduler: Folkehelseetikk, Folkehelsehistorie, Menneskerettigheter.
2. Forskningsmetoder og applikasjoner gir en introduksjon til vitenskapelige undersøkelser og bevis, deres forhold til offentlig politikk, og en integrert tilnærming til fagområdene biostatistikk og epidemiologi. Studentene får en innføring i måling, inferens og vitenskapens språk og verktøy, syn på forskjellene mellom vitenskapelige og andre typer undersøkelser og kunnskap, klassiske modeller for hvordan vitenskap og bevis kan informere politikk, og spenningskilder i vitenskapen- policy-grensesnitt.
   Moduler: Kvalitative grunnlag, kvantitative grunnlag.
3. Determinanter av helse undersøker de grunnleggende biologiske konseptene og miljøfaktorene som påvirker helsetilstanden.
   Moduler: Biologisk grunnlag for folkehelse, miljødeterminanter for menneskers helse, sosiale helsedeterminanter.
4. Folkehelseintervensjoner introduserer studentene til nøkkeldriverne for befolkningshelse som oppstår fra trekk ved det sosiale miljøet. SBSAs tverrfaglige tilnærming ligger i skjæringspunktet mellom samfunns- og atferdsvitenskap og utsetter studentene for store teorier om både sykdomsetiologi og intervensjon. Studioet fokuserer på flere tverrgående temaer og introduserer rammer for å adressere kompleksiteten som ligger i komplekse folkehelseproblemer.
   Moduler: Anvendelse av teori på intervensjoner, programplanlegging og evaluering, systemtenkning.
5. Globale og utviklingsmessige perspektiver konsoliderer og utvider studentenes analyse av folkehelsefeltet gjennom utforskning av globale og utviklingsmessige perspektiver på utfordringer og strategier for å møte dem.
   Moduler: Globalisering og global helse, livsløp.
6. Health Systems fordyper seg i hvordan det amerikanske helsevesenet fungerer, og sammenligner og sammenligner det med andre nasjoners. Dette studioet inkluderer moduler om helseøkonomi og helsesystemer over hele verden.
   Moduler: Comparative Healthcare Systems, Health Economics, United States Public Health and Healthcare Systems.

Arbeidsforpliktelser

I løpet av det første semesteret av Columbia MPH og Accelerated MPH, mens de engasjerer seg i den integrerte kjernen, frarådes studentene på det sterkeste arbeidsforpliktelser utenom faget. I andre, tredje og fjerde semester av programmet er timeplanene mer fleksible, og studentene kan engasjere seg i noe deltidsarbeid.

Praksis

Praksisen - i hovedsak et internship i feltet - er både en nødvendig komponent og et høydepunkt for MPH-opplevelsen. Du vil jobbe sammen med folkehelsepersonell, oppleve den daglige realiteten i feltet og bruke det du har lært i klassen for å fremme folkehelsen.

Du vil bli støttet før, under og etter praksis. Introduksjonsverksteder orienterer deg til feltarbeid og forbereder deg til profesjonell praksis. I samarbeid med en fakultetsrådgiver vil du velge et sted, et prosjekt og en plan for din praksiserfaring. Fakultetet ved Mailman School har veletablerte forhold til offentlige etater og helseinstitusjoner i New York City og rundt om i verden – og tilbyr deg mange muligheter for å fullføre praksisen din. Når du er utplassert i felten, vil du motta støtte etter behov fra din veileder på stedet og avdelingsrådgiver. Etter fullført praksis vil du formelt presentere arbeidet ditt på avdelings- eller skoleomfattende arrangementer. Mange studenter bruker dataene fra praksiserfaringen som en del av masteroppgaven eller hovedoppgaven.

Ledelse

Selv om folkehelse er et felt for samarbeid og teamarbeid, var ikke alltid formelle kurs i teamarbeid og lederegenskaper et nødvendig element i folkehelseutdanning. Ved å anerkjenne disse som essensielle kompetanser, inkluderer den nye læreplanen et lederskaps- og innovasjonsprogram som er unikt blant folkehelseskoler i andre semester av MPH.

Dette kurset tar sikte på å utvikle og forbedre evner på tre nøkkelområder: å lede team i en rekke settinger, jobbe effektivt som et teammedlem og implementere ferske, innovative ideer i en organisasjon eller et større fellesskap.

Lederutdanning er erfaringsbasert og deltakende. Studentene jobber i små team og deltar i rollespill, simuleringer, gruppearbeid og case-analyse, noen ganger ved hjelp av video- og nettverktøy, og mottar systematisk tilbakemelding fra fakultetet og studenter som gjenspeiler 360°-vurderingene som studentene vil møte på arbeidsplassen.

Underveis lærer studentene teamledelse, forhandlinger, effektiv kommunikasjon og konfliktløsningsstrategier. Praktiske workshops og forelesninger av inviterte folkehelseledere gir muligheter til å samarbeide med arbeidende fagpersoner på sykehus, forskningssentre, folkehelseorganisasjoner og frivillige organisasjoner – uansett hvor karriereveien fører.

Mailman School's Core Curriculum, i kombinasjon med Integration of Science & Practice-kurset, Leadership-kurset og Interprofessional Practice-muligheter, oppfyller MPH grunnleggende kompetanse etablert av Council on Education for Public Health (CEPH).

Etter å ha fullført kjerneplanen i første semester, er du i stand til å:

Evidensbaserte tilnærminger til folkehelse

• Anvende epidemiologiske metoder på bredden av miljøer og situasjoner i folkehelsepraksis
• Velg kvantitative og kvalitative datainnsamlingsmetoder som passer for en gitt folkehelsekontekst
• Analyser kvantitative og kvalitative data ved å bruke biostatistikk, informatikk, datamaskinbasert programmering og programvare etter behov
• Tolke resultater av dataanalyse for folkehelseforskning, politikk eller praksis

Folkehelse og helsevesen

• Sammenlign organisasjonen, strukturen og funksjonen til helsevesen, folkehelse og reguleringssystemer på tvers av nasjonale og internasjonale miljøer
• Diskuter måtene strukturelle skjevheter, sosiale ulikheter og rasisme undergraver helse og skaper utfordringer for å oppnå likeverdig helse på organisasjons-, samfunns- og samfunnsnivå

Planlegging og ledelse for å fremme helse

• Vurder befolkningens behov, eiendeler og kapasiteter som påvirker samfunnenes helse
• Bruk bevissthet om kulturelle verdier og praksis ved utforming eller implementering av retningslinjer eller programmer for folkehelse
• Design en befolkningsbasert politikk, program, prosjekt eller intervensjon
• Forklar grunnleggende prinsipper og verktøy for budsjett- og ressursstyring
• Velg metoder for å evaluere folkehelseprogrammer

Politikk innen folkehelse

• Diskuter flere dimensjoner av politikkutformingsprosessen, inkludert rollen til etikk og bevis
• Foreslå strategier for å identifisere interessenter og bygge koalisjoner og partnerskap for å påvirke folkehelseresultater
• Talsmann for politisk, sosial eller økonomisk politikk og programmer som vil forbedre helsen i forskjellige befolkninger
• Evaluer politikk for deres innvirkning på folkehelse og helsemessig likestilling

Ledelse

• Bruk prinsipper for ledelse, styring og ledelse, som inkluderer å skape en visjon, styrke andre, fremme samarbeid og veilede beslutningstaking
• Bruk forhandlings- og meklingsferdigheter for å møte organisatoriske eller samfunnsmessige utfordringer

Kommunikasjon

• Velg kommunikasjonsstrategier for ulike målgrupper og sektorer
• Formidle publikumsegnet folkehelseinnhold, både skriftlig og gjennom muntlig presentasjon
• Beskriv betydningen av kulturell kompetanse for å formidle folkehelseinnhold

Tverrprofesjonell praksis

• Opptre effektivt i tverrprofesjonelle team

Systems Thinking

• Bruk systemtenkningsverktøy på et folkehelseproblem